Mencapai Self-Control dengan autism

Disiplin diri adalah keterampilan yang paling autistic anak mengalami kesulitan memperoleh. Ini termasuk tidak hanya tidak pantas ledakan, tetapi juga kebiasaan yang dapat berpotensi berbahaya, seperti bersikap agresif terhadap orang lain atau menyebabkan kerugian bagi diri mereka sendiri, seperti membenturkan kepala mereka dari dinding.

Untuk mencegah ini dan perilaku lain, satu teknik orang tua dan pendidik dapat digunakan untuk mengontrol kecenderungan autistic adalah manajemen diri agen domino online. Memberikan kekuatan anak atas dirinya-atau dirinya sendiri sering menjadi kunci untuk menjaga kontrol atas situasi kekerasan dan mungkin langkah positif untuk belajar perilaku lain juga.

Self-Management bekerja karena anak tidak lagi dikendalikan sepenuhnya oleh orang lain. Dengan mengajar manajemen diri selama waktu tertentu dalam sehari, seperti saat anak di sekolah atau terapi, anak akan lebih cenderung terus berlatih pengendalian diri sepanjang hari. Kuncinya adalah menerapkan program di mana ia memonitor perilaku dan kegiatannya sendiri.

Mulailah dengan jumlah waktu yang singkat, dan terus memantau anak dari sudut pandang yang lebih pasif. Setiap sepuluh sampai lima belas menit mengingatkan anak bahwa ia berada dalam kendali dan perlu memantau dan menyadari perilaku yang baik dan buruk.

Pemantauan ini merupakan bentuk evaluasi diri. Ketika seorang anak memegang kendali, dia mungkin berpikir lebih dekat tentang perilaku di masa lalu dan masa kini. Menetapkan tujuan yang jelas dengan anak-misalnya, sore tanpa agresi terhadap orang lain atau hari di sekolah tanpa diri-cedera. Setiap lima belas menit meminta anak bagaimana dia lakukan.

Apakah tujuannya terpenuhi? Jika jawabannya tidak, mungkin anak tidak siap untuk manajemen diri, atau mungkin tujuannya terlalu tidak terjangkau. Anda ingin memastikan bahwa tujuan mudah untuk mencapai pada awalnya, dan kemudian memindahkan anak menuju tujuan yang lebih sulit di masa depan. Ketika seorang anak berhasil dalam pemantauan diri, ia akan memiliki sikap yang lebih positif terhadap pengalaman tersebut.

Tentu saja, bagian penting dari manajemen diri adalah sebuah sistem imbalan. Mintalah anak itu datang dengan pahala-nya sendiri, bergantung pada minat. Penguatan akan membuat tujuan perilaku yang baik ini lebih jelas ditandai dalam pikiran anak, dan dengan memilih dan menghargai dia-atau dirinya sendiri, anak akan merasa sepenuhnya mengendalikan sistem manajemen diri.

Pilih hadiah sederhana untuk memulai, seperti wajah smiley untuk setiap tujuan bertemu dan wajah sedih untuk setiap tujuan yang tidak terpenuhi, dan bekerja sampai dengan tujuan yang lebih besar, seperti kegiatan khusus atau mainan baru ketika jumlah tertentu wajah smiley telah dicapai.

Jenis program ini tidak berkembang dalam semalam, jadi penting bahwa Anda dan anak memiliki cukup waktu untuk mengabdikan untuk pengalaman manajemen diri. Dengan memperkuat perilaku yang baik dengan imbalan, seperti yang ditentukan oleh anak bukan oleh orang dewasa, ia akan lebih cenderung untuk membawa ini bahkan ketika tidak berpartisipasi dalam program. Jika anak autistic Anda cukup matang, ini bisa menjadi program perawatan yang baik untuk mencoba situs ceme terpercaya.